• Unser Profil

    Den Schulalltag erleben.

  • Unser Profil

        • Leitbild

        • Wir greifen bewusst die Worte von Otto Herz auf, weil sie unsere Vision einer lebendigen, respektvollen und inklusiven Schule im ländlichen Raum treffend widerspiegeln:

          „Ich träume von einer Schule, in der jeder sich als wichtiges Mitglied der Schulfamilie fühlt,

          in der jeder höflich und respektvoll miteinander umgeht… in der Teamarbeit als Bereicherung empfunden wird… ich glaube an diesen Traum.“

          In diesem Geist gestalten wir unsere tägliche Arbeit: Wir fördern Gemeinschaft, Vielfalt und individuelle Entwicklung in einer Umgebung, die von Nähe und Beteiligung geprägt ist.

        • Schulpädagogische Schwerpunkte

          Kleine Lerngruppen & Differenzierung

          In Klassen mit ca. 16–22 Schülerinnen und Schülern ermöglichen wir individuelle Förderung – besonders für Lese‑ und Rechtschreibschwächen oder besondere Begabungen.

          Soziales Lernen & Partizipation

          Einführung des Klassenrats ab Klasse 2 als regelmäßiges Gremium für Anliegen, Wünsche und Projektideen. Ausbildung von Streitschlichterinnen und Streitschlichtern.

          Inklusion & Vielfalt

          • Barrierefreie Lernmaterialien
          • Unterstützung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen sowie interkulturelle Angebote – wir fördern ein inklusives Miteinander.

          Ländlich geprägtes Lernen

          • Naturtage, Schulgarten
          • regionale Exkursionen (z. B. Bauernhof, Wald, Dorfmuseum) verbinden Lernen mit Lebenswelt.
          • Projekte wie „Mini‑Betriebe“, Dorfbesuche & Kooperation mit örtlichen Vereinen stärken Selbstwirksamkeit und Gemeinschaft.
          • Demokratiebildung & Verantwortungsübernahme

        • Digitalisierung & Medienbildung

          • Basis-Ausstattung:

            Ein Klassen‑Tablet für jede Klasse, wechselnde Nutzung – z. B. zur Dokumentation oder Recherche.

          • Medienkompetenzentwicklung:

            Altersgerechte Einheiten zur sicheren Mediennutzung, im Klassenunterricht integriert und angeleitet.

          • Lehrkräfte-Fortbildung:

            Jährliche schulinterne Workshops – z. B. zum Umgang mit Lern-Apps oder digitalen Werkzeugen.

          • Datenschutz und Sicherheit:

          Sensibler Umgang mit Fotos, digitalen Tools und Schülerdaten 

        • Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

          • Projekte im Alltag:

            Mülltrennung, Naturprojekte im Schulhof, Gartenbau als selbstgestaltete Lernfelder

          • Nachhaltige Mobilität:

            Fuß‑ und Radaktionen („Zu Fuß zur Schule“), Sicherheitstrainings mit regionalen Partnern

          • Verantwortung & Ökologie:

            Umweltdialog mit Eltern und Projektpartnern – Sensibilisierung durch Erleben

        • Schulorganisation & Gemeinschaft

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          Qualitätsentwicklung

          Feedbackrunden mit Schüler:innen, Eltern und dem Kollegium. Schul‑Leitungs‑Steuergruppe trifft sich quartalsweise.

           

          Kooperationen

          Enge Zusammenarbeit mit Dorfkindergarten, Kulturverein, Förderverein und Eltern. Gemeinsame Feste stärken das Miteinander.
           

          Gesundheit & Bewegung

          Tägliche Bewegungssequenzen, Spielezeit im Freien und Kooperationen mit örtlichen Sport- und Gesundheitsinitiativen.

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